La dyslexie est un trouble spécifique de la lecture. L'enfant lit lentement, déchiffre avec effort, confond ou inverse lettres et sons, et la compréhension devient coûteuse — malgré une scolarisation normale et des capacités intellectuelles préservées.
Elle s'accompagne souvent de fatigue, d'une orthographe fragile (dysorthographie) et d'un retentissement sur l'ensemble des apprentissages et la confiance en soi.
Un bilan confirme le trouble, en mesure l'intensité et identifie les leviers : rééducation orthophonique, aménagements scolaires et outils de compensation adaptés.
Cet article s'appuie sur la documentation de l'Institut IRLES. Pour aller plus loin, consultez la version complète.
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Un bilan permet d'y voir clair et d'agir au plus tôt.
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